这是慢妈第28篇原创

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慢妈（kuaiwamanma)

全文字，阅读时长约10分钟

“双减”意见规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。这让主打欧美外教在线直播课的国家少儿英语培训机构遭到了灭顶之灾。

曾经炙手可热的GOGOKID、VIPKID、鲸鱼小班等机构或停售，或直接取消外教直播课。

GOGOKID??

鲸鱼??

VIPKID??

上海作为双减试点城市，也发布了课程通知，其中六年级以下期末不考英语了。

辅导班停了、不考试了，大家就会停止英语学习的脚步吗？

当然不会了！我想目前大多数鸡孩子英语的家长，也不是单纯为了考试而鸡，大家都是为了让孩子未来能站在世界的角度去思考，毕竟60%以上的互联网内容都是英文的，顶级学术期刊都是英文期刊。

双减的降温，让我们更加冷静的回归了学习的初心，静下心来想想什么年龄段的孩子该学什么，该用什么方式学。

比如你让一个、4岁的没有经过英语启蒙的孩子，直接去上外教直播课，显然是浪费孩子的时间和父母的金钱。

又比如，你指望每周一节的外教课、每天一节的AI课，让你从没有家庭语言环境、不预习不复习的孩子，能完成英语启蒙，那基本上也是奢望。

那英语启蒙应该什么时候开始？怎么开始呢？

01最晚几岁开始英文启蒙？

这就像问“多少钱才算中产？”，不同的人对中产定义不同，不同的城市消费水平也不同，没办法一言以蔽之。

英语启蒙开始的时间，取决于父母的能力和精力，以及未来对孩子的规划。

因为英语启蒙的土壤是家庭。

虽然鸡汤告诉我们“什么时候开始都不晚”。

但，美国著名语言学家帕特里夏·库尔(PatricialKuhl)教授的研究表明，0~7岁是语言学习的敏感期，7岁以后语言学习能力开始急剧下降。

因为，7岁以前，学英语是无意识的“习得”，而有意而为之的“学得”。

“习得”，是通过大量的接触和使用，潜移默化的学会，就像母语学习。得来全不费功夫。

“学得”，是通过字母、音标、单词、语法等按部就班的学习。

“习得”的英语是脱口而出的，而非通过“英汉互译”来转化。

所以，越早开始越高效。

另外，还有一个重要的原因是越小越不排斥，当孩子看惯中文动画片以后，就不愿意再看听不懂的英文动画片了；当你一直在家跟孩子说英语，突然某天画风一转，读个绘本用他们听不懂的英文了，你还要跟孩子互动，孩子要么不说话要么跟你说“讲中文”。

不要杞人忧天的认为孩子太小，英文启蒙会让他们语言混乱，影响母语发展。有这种担心的人，你确认不是因为你懒？

所以，越早开始阻力越小。

还有一点，英语不像数学、语文，需要孩子具备一定的认知能力后才能开始学习，早期把英语打好基础以后，可以为未来的数学、语文学习留出时间。

02怎么开始？

儿歌、绘本、常用语。

儿歌：

为什么从儿歌开始？因为孩子们都喜欢音乐，儿歌的韵律轻快，歌词简单押韵，贴近生活。

推荐supersimplesongs，十分经典，里面的儿歌足够你和孩子唱的。都唱下来，轻松的解锁大几百单词。

supersimplesongs给涵盖了孩子生活的方方面面，也有认知启蒙的作用。

千万不要简单的认为，我给孩子用手机放放儿歌，就算是启蒙了。

除了放，你得带着孩子唱，除了唱，你还得让孩子知道是什么意思。

所以最好的方式就是演出来，跟孩子比比划划、跑跑跳跳，孩子就能深刻记住含义了。

还有一种加深印象的就是，根据场景唱出来。

比如下雨了唱RainRainGoAway，坐车了唱Thewheelonthebus，在床上蹦的时候唱Fivelittlemonkeys……

绘本

从易到难。

奥莉两岁的时候，我们在美国，启蒙绘本都是从图书馆借的，所以看的比较杂。

比如，比较好玩的有“一根毛”。

还有一些初级的分级阅读，例如Biscuit饼干狗

我认为，启蒙阅读趣味是第一位的，有趣的图片和故事更能吸引孩子，再配上父母夸张的表情，孩子会非常享受这个阅读时光。

常用语

每天除了跟孩子哼歌、读绘本外，要是再能搭建个英文语言环境就更好了。

不要被我们自己的四六级英语底子所束缚，常用语还是很好捡起来的。

我为大家准备了一些日常对话，