当其他6岁孩子的妈妈，在教娃练习“whatsyourname?”"whatsyourfavoritefood?"的时候，你知道原版妈妈在干嘛吗？让孩子读原版《哈利波特》！

我有个上海朋友，前几天给娃买了原版的《哈利波特》。我很好奇，6岁的孩子能看这种书了吗？朋友给我发来了一段她和朋友的聊天记录。

一点不夸张！在北上广地区，现在的教育大潮基本已经分两拨，走应试路线的一般被叫做“普娃”，像我朋友这样的原版妈妈靠鸡血培养出的叫做“原版娃”。

普

娃

基本上顺着课内的教学大潮学英语，可能还有少量的课外阅读、练习，英语课外班。

从小就跟着英美孩子的英语学习路线和进度走，磨耳朵听音频，看原版英文动画片，阅读和欧美英文母语孩子同步的绘本书籍杂志等等。

你以为普娃和原版娃只是父母培养上的不同，但是随着孩子年龄的增长，你会发现很多东西会放大，无论是应试还是英语实际应用能力，“原版娃”跟普娃拉开的差距，绝对不是一点点！

原版娃VS普娃，单词量差距巨大

网上有个形象的比喻：假如一个孩子从小学1年级开始，跟着且只跟着校内学英语，到了初一，他的课本难度大致是这样的：

而同龄的原版娃，他们看的读物是这样的：

你知道吗？之所以在阅读书目上有这么大的差距，是因为原版娃基本上是按照美国孩子的学习路径走。

国外大多数英文母语孩子10岁就能达到1万左右的词汇量，而成年人的词汇量为3万左右（不一定都能写，但听说读肯定没问题）

图片来自网络

而咱们校内英语大纲要求的词汇量是多少呢？我在网上查了一下，大致是这样。

小学生

初中生高中生四级六级其中一半来自四级词汇

这就意味着普娃只在校内按部就班地学英语，从小学到中学再到大学，顺利过完四级、六级，差不多可以达到英美5岁左右孩子的水平～

所以用课程标准学习英语，距离实际应用的词汇量缺口实在是太大了。原版娃和体制内学习英语的孩子比较，完全是降维打击。

可能有的家长说，孩子以后不打算出国，也不打算从事和英文有太多关系的工作，培养孩子的英语的实际应用能力没有必要，真的是这样吗？

原版娃VS普娃，英语思维差距巨大

前几天高考英语因为难度太大，上了热搜。

完形填空摘自《卫报》theGuardian

阅读理解来源于纽约时报NYT，一字没改

语法填空原文来源于外刊TheWeek年1月的文章。

很多妈妈在感慨怎么这么难，但是更多的妈妈们看到了这次难度的提升，其实释放了一个信号：

从考题取材的广度和深度来看，英语教育要从应试英语转向实战英语，对于词汇量的要求和阅读理解、英语思维的要求越来越高，仅仅依靠课内学习背词汇表和刷题的英语学习路已经走不通了。

在这种难度下，原版娃绝对占优势。

原版娃可以从国外原版教材中能学习到大量地道的词汇、句子的表达，在潜移默化中就可以自然而然地掌握单词、句法的地道用法，做题时候的语感和速度都会大大提升，更加提升了孩子的英语思维。

长此以往，原版娃和普娃之间的距离会越拉越大。

但是，对中国孩子来说，原版难度确实比较大，孩子们很难通过自学一步步掌握原版书的精髓。

而家长也没有太多精力研究实践，更不是专业的英语老师，市面上真正教原版的机构不多，能保持原汁原味的教学的更少，现在我们发现有一家原版娃妈妈非常推荐，可以深度学习英语的机构-鲸鱼外教培优。

这次为大家争取了个名额，可以免费试听：

下面我就给大家讲讲我为什么要给大家推荐这门课？

选用经典原版教材REACH

英国本土学校教材牛津阅读树

鲸鱼的课程分为主修课和辅修课，主修课包含美国小学语文和阅读，而且选择的都是国外非常经典的原版教材。

比如主修课语文用的是美国国家地理旗下的王牌教材Reach的最新版本ReachHigher.Reach在北美的官方教材中排名前三，在美国有多所重点学校都在用它，它在美国的地位和我们国内的人教版英语差不多。

鲸鱼不但签下了Reach的版权，为了避免中国孩子对原版教材水土不服，鲸鱼的资深教研专家还针对中国孩子的英语学习特点，对教材进行了二次研发，让它更适合中国孩子学习。

随便翻翻Reach课程的课件，就会感觉到赏心悦目，因为配图采用了大量《美国国家地理》的高清大图，教材精美得不得了，别说小孩子了，我都很爱看。

里面的文章更是包罗万象，体裁很丰富，有小说、诗歌、戏剧这种故事类的文章，还有科普、新闻这种非故事类的文章。

而鲸鱼的原版阅读课则是国内很多妈妈都推崇的《牛津阅读树》，《牛津阅读树》(OxfordReadingTree)这套书出自大名鼎鼎的牛津出版社，非常有名，专业性不言而喻：

1.在全球有个国家用它作为外语学习教材

2.在英国超过80%的小学选择这套书教孩子们阅读

3.国内很多家庭也选择这套书给孩子做英文启蒙

和自编教材相比，原版书最大的特点就是原汁原味，在有经验的外教手中，原版书就好比一座“宝库”。

外教可以利用书中的细节和精华引导孩子们延伸出很多的话题和讨论（后面我们会举例说明），让孩子们更细致全面地去搜索书本里的信息——